Open Educational Resources am HIIG
Unter dem Prinzip von Open Science tritt das Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft (HIIG) in einen produktiven Wissensaustausch zwischen wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Akteuren. Dazu zählen auch Open Educational Resources (englisch, kurz OER), auf deutsch offene Bildungsmaterialien, die unter einer offenen Lizenz stehen. Am HIIG entwickeln wir kontinuierlich eine breite Palette an OER, darunter eine Redenreihe zur digitalen Gesellschaft, einen Werkzeugkasten für Zukunftsdenken und mehrere Spiele.
Warum OER?
OER tragen zur Chancengleichheit und Nachhaltigkeit im Bereich Bildung bei, indem sie freien Zugang und das Recht zur Bearbeitung sowie Wiederveröffentlichung der Materialien ermöglichen. Davon profitieren nicht nur Lernende, sondern auch Lehrende, da sie beim Austausch und Wiederverwendung der Materialien Ressourcen wie Zeit sparen können.
Sie wollen mehr über OER wissen? Hier ist ein Leitfaden zur Erstellung, Verteilung und Archivierung, zusammengefasst von unseren Forschenden Katharina Mosene und Marcel Wrzesinski.
KONTAKT
OPEN SCIENCE AM HIIG
Was bedeutet der Begriff Open Science und wie können wir die akademische Forschung für alle zugänglicher, kooperativer und transparenter machen?
Diese OER besteht aus 6 Übungen. Sie kombinieren Methoden der Zukunftsforschung mit Materialien rund um die Digitalisierung und ihre Auswirkungen auf unsere Gesellschaft.
Dieses Projekt befasst sich mit dreizehn Utopien für die digitale Gesellschaft, verfasst von visionären Wissenschaftler*innen aus verschiedenen Fachgebieten.
In unserer Redenreihe widmen sich hochklassige Denker*innen den wegweisenden Fragen der Digitalisierung. Wir haben die einzelnen Vorträge um weitere OER-Materialien ergänzt.
Prägnante Artikel, die einzelne Konzepte unserer digitalen Gesellschaft darstellen und kritisch diskutieren, von verschiedenen Autoren in unserem Internet Policy Review Journal.
Online Lehrkurs über digitale Methoden, mit denen gesellschaftliche Dynamiken in verschiedenen Forschungsfeldern analysiert werden können.
