Wie sehen Schüler*innen unsere digitale Gesellschaft in 20 Jahren? Was ist ihnen dabei wichtig und was übersehen sie vielleicht? Welche Visionen haben sie für eine gerechte und nachhaltige Digitalisierung? Ein auf die Entwicklung dieser Zukunftskompetenzen (Futures Literacy) ausgerichteter Lern-Werkzeugkasten hilft Lehrenden, diese Fragen mit Gedankenspielen im Unterricht zu diskutieren.