Unsere vernetzte Welt verstehen

MOOC Voting „Wie man erfolgreich ein Startup aufbaut“
Seit etwa 18 Monaten hält ein neues Lehrformat die universitäre Welt in Atem: Massive Open Online Courses, kurz MOOCs (gesprochen: Muhx). Nach vielen Jahren mäßig erfolgreicher e-learning-Projekte scheint hier ein Weg gefunden, universitäres Lernen mit Hilfe digitaler Technologie grundlegend zu verändern. Mittels MOOCs lassen sich Inhalte in skalierbarer Form und hoher Qualität an große Zahlen von Lernenden verbreiten. Das stellt Universitäten, Professoren und Lernende vor ganz neue Fragen und eröffnet große neue Möglichkeiten der Bildungsvermittlung.
Wir am Humboldt-Institut wollen Teil dieser Entwicklung sein und in doppelter Hinsicht beitragen: Wir erstellen einen MOOC zum Thema „Wie man erfolgreich ein Startup aufbaut“. Damit wollen wir mit diesem neuen Lehrformat experimentieren und gleichzeitig einen konkreten Beitrag zur Förderung von Unternehmertum hierzulande leisten. Zur Finanzierung des Projekts bewerben wir uns im Rahmen eines vom Stifterverband für die Wissenschaft gemeinsam mit der iversity GmbH ausgelobtes Fellowship im Wert von €25.000.
Wer uns unterstützen will, gibt uns hier seine Stimme!
Dieser Beitrag spiegelt die Meinung der Autor*innen und weder notwendigerweise noch ausschließlich die Meinung des Institutes wider. Für mehr Informationen zu den Inhalten dieser Beiträge und den assoziierten Forschungsprojekten kontaktieren Sie bitte info@hiig.de

Jetzt anmelden und die neuesten Blogartikel einmal im Monat per Newsletter erhalten.
Debattendossiers
Schöne neue Arbeitswelt? Narrative zu KI und Zukunft der Arbeit
Ein Vergleich Deutschland und den USA zeigt, wie unterschiedliche Narrative zu KI die Zukunft der Arbeit prägen.
Demokratie ohne Grenzen? Globale Bürger*innenschaft zwischen Plattformmacht, KI und die Krise des Wissens
Ein Rück- und Ausblick auf zehn Jahre Verfassungsdenken über staatliche Grenzen hinweg.
Karten auf den Tisch: Den Digital Services Act verstehen
Die zentralen Konzepte des Digital Services Act erklärt: Welche Lehren können wir aus zwei Jahren Praxis für eine Reform ziehen?



